海报新闻评论员 朱艳露 近日，教育部、国家体育总局等五部门联合印发《关于学生体质健身计划实施的意见》，不仅进一步明确了“中小学生每日综合体育活动时间不少于2小时”的要求，而且针对学校体育教学中长期存在的重点难点问题，在教学改革、赛事制度、师资保障等方面做出了系统安排，提出了20项具体实施措施学生全民健身计划，为青少年身心健康、全面发展提供更加稳定的保障。体育教育是学校教育体系的重要组成部分。这也是巩固移动学习者成长基础、塑造其正确人格的重要支撑。近年来新世纪以来，国家注重学校体育高质量发展特别是中小学体育高质量发展和青少年健康水平的提高。继续深化体育教育综合改革。不仅出台了一系列严格的政策和配套措施，而且从班级优化到教学创新，从资源供给到评价改革，全力推动学校体育补短板、强特色、提质增效，帮助学生强身健体、完善人格、行为意志阳光化。此次出台的围绕加强学生体质的20条措施，为加强和改进学校体育教育提供了更加细化的行动指南，也为深化学生体质一体化带来了更加精准的解决方案。加强教育体育工作，解决学校在增强学生体质方面面临的诸多问题。从各项措施的内容来看，不仅要牢固树立“健康第一”的理念，将体育纳入人才培养全过程、校园生活各个方面，还要推动构建“人人有项目、班级有活动、学校有特色、周有比赛”的学校体育发展新模式，打造学校体育竞赛体系和人才培养机制。同时，由于不同学生的健康体质存在差异，在对学生体质的精准干预上也加强了多种措施。除了责令完善学生健康监测体系外，还要求各类学校建立“监测-干预”、鼓励有条件的地区和学校建立学生身体健康数字化图像，利用数字化手段制定更贴近学生实际的干预方案。当然，增强学生体质，不能仅仅依靠学校操场，还必须将体育理念和锻炼习惯融入到日常生活中。体育教育不断变革升级的同时，家长也应积极响应政策号召，鼓励孩子尝试不同类型的运动，主动开发家庭运动场景，甚至与孩子一起探索不同运动的乐趣与美好，并在营养、睡眠管理、工作平衡等方面帮助孩子。此外，在社会层面，应搭建更具包容性的体育平台，营造强健促进环境，让体育资源触手可及，让体育理念深入人心。我相信在“家校共同体”的共同努力下，在各项增强学生体质的政策措施得到有效落实的同时，学生的整体健康水平将会得到提高。在新的水平上，教育强国、体育强国、健康中国建设也将凝聚更强大的青年力量。
