2025年10月11日11时18分，云南省昭通市鲁甸县发生4.8级地震。鲁甸县一中4700余名师生50秒内完成疏散。上面的视频是地震发生时疏散的初二鹏城一班学生的片段。照片中，在疏散的关键时刻，三名学生突然想起了一位同学，他患有疾病，行动不便。他们通过支撑和举起他，共同帮助他安全撤离。本期《遇见你》，我们一起分享他们的故事。突如其来的地震，三名初中生“逆行”，帮助同学逃生。鲁甸县一中二年级彭城一班学生马米欧：当时正在上物理课，我正在那里做笔记。写到一半突然剧烈震动，然后我听到了地震。然后我赶紧摔倒，钻到了桌子底下。地震发生后，学校警报立即响起，因为通常每半个月就会有一次地震演习，学生们迅速躲到课桌下。鲁甸县一中二年级鹏城一班物理老师李文梅：马上就倒下了。他们的速度非常快，一两秒就立马钻到桌子底下。当我们感觉到地震停止时，我们赶紧叫学生往外面跑。一年级彭城一班，第一波地震震感后，老师迅速引导大家疏散到空旷的地方。然而，当大家冲出教室时，学生马哲并没有马上走出来。他看着同学马民欧，他的腿正在吃力地移动。鲁甸县一中二年级彭城一班学生马哲：老师让我们安全撤离后，我没有多想，就想老他并安全撤离，但我没有足够的力量。两个少年身高差不多。马哲试图带走马敏欧，但他做不到。这时，又有一道身影从流离失所的人群中冲了回来。鲁甸县一中二年级彭城一班学生郭超明：我跑到门口了。我以为马珉欧跑不动，一跑就伤脚。他比我们更害怕，所以我们必须帮助他。然后我跑回来，看到马哲扶着他慢慢走。我想拥抱他，但我不能。我走向她，但我们谁也碰不到她。千钧一发之际，第三位同学又冲到了他们的身边。鲁甸县一中二年级彭城一班学生马玉哈：我看到他们两个抱着马民欧，我就跑过去拉住了马民欧。马玉哈倾身向前，握住了马珉欧的腿。这一次，三个少年联手，成功拿下了马敏欧。鹏程班学生马哲鲁甸县一中二年级1：回头一看，看见马宇航从后面推了我。同学们的热情让我感动。鲁甸县一中二年级彭城一班学生马米欧：我还是很困惑。突然，有两个人抓住了我的手，有人从下面把我举了起来，他们又把我举了起来。这是我没想到的。这时，班里的其他同学也注意到了他们。有人给他们让路，有人急切地询问马民欧的情况。最终，“四人小队”安全抵达操场。当他们出现时，大家都鼓掌叫好。我们的友谊植根于我们一起度过的每一天。地震发生后，同学们在关键时刻的无私互助行为在校园里蔓延开来。马哲、郭超明、马宇航三位同学成为了大家眼中的榜样。此次活动也在网络上得到了众多网友的关注和好评。然而，在在三个青少年自己的眼里，帮助有需要的同学是很自然的事情，只是他们潜意识里的一种反应。那么，他们在校园里是什么样子呢？是什么原因和力量让他们在关键时刻做出如此准确的反应？鲁甸县一中二年级彭城一班学生马玉哈：没什么大不了的，就是一件小事。他的腿有点麻烦。如果余震太大，他就跑不了了。他一定比我们更绝望。我们还能跑，但我们只是想帮助他。事实上，他们帮助同学的本能反应与他们儿时的梦想密切相关。郭超明长大后希望成为一名警察，马玉哈希望成为一名消防员，马哲梦想将来成为一名解放军战士。鲁甸县一中二年级彭城一班学生马哲：我的梦想是当一名军人。人民自由党军队是不怕牺牲的。有了这个信念，我就能服务和帮助人们。鲁甸县一中二年级鹏城一班学生马玉哈：成为一名消防员的梦想还很遥远，但现在帮助了马米欧，感觉又近了一步。在其他同学眼中，大家的善举也是“团结班”最好的“现场表演”。平时，除了陪马珉欧上下学外，每次吃饭的时候，同学们也会继续帮马珉欧去食堂取饭。这些都是大家自愿形成的默契。擅长数学的马珉欧经常在等饭的时候和一些同学讨论解题思路。饭菜上来后，大家坐下来一起吃饭。马珉欧也经常以自己的方式给同学们很大的帮助。鲁甸县一中二年级鹏城一班学生钟浩宇：体育课上周二的教育课上，我发现他把我的空水瓶装满了水。鲁甸县一中二年级鹏城一班学生江然：他会帮没做学校作业的学生讲课，还会帮助身边的同学，比如同桌，修理桌面。力量来自准备，团结的友谊，稳步成长。他们是普通的中学生。时不时他们在课堂上闲逛，下课后还想打架。他们备考时努力工作，周末互相照顾。在这个温暖的集体里，善良、宽容、尊重他人已经成为大家的默契。 11年前的2014年8月3日，鲁甸发生6.5级地震，给当地人民造成重大生命财产损失。此后，当地防灾减灾教育和安全体系建设不断推进。当地校园的孩子们在保护自己安全的同时，也可以帮助其他同学。在鲁一中学，日常跑步练习必须按照地震演练标准进行，每月有两次正式演练。老师的指示、离开教室、离开楼层的路线都是预先精确设定的。此外，消防救援知识也以多种形式融入课堂。鲁甸县一中校长付惠明：我们把鲁甸县一中的校训概括为责任、乡镇社区、家庭国国天下、孝道忠诚，并落实到人的道德建设和修养层面。在最近的地震中，三名初中生的善举不断对学校学生产生越来越深的影响。上学期，同学秦思怡和马宇航之间发生了一点小冲突。地球之后随后，秦思怡主动与马玉哈“握手言和”。对于初二鹏程一班来说，司马珉欧是团队中不可或缺的重要成员。每当有体育比赛的时候，大家都约马民欧一起来玩。离开和帮助别人就是一个榜样，爱的教育会让你受益终生。地震发生后，鲁甸一中全体师生科学应对，第一时间妥善疏散。马哲、郭超明、马宇航三个少年立刻就想到了行动不便的同学。收缩是一个方向；回馈帮助同学是另一个方向。无论是正面还是反面，鲁甸一中的学生都为同龄人树立了一流的榜样。他们平时团结友爱，就像一家人一样，但在mga紧急情况面前，他们能保持冷静，帮助大家危机时刻的其他人。从这里，我们看到的不仅是优秀的孩子，还有高质量的安全教育。好的安全教育一定是爱的教育。当事故发生时，知识和技能可以帮助人们逃生，而必要的自爱和及时的关爱他人将使每个人受益终生。 。 
